11月3日，由湖南省科学工作者协会资助课题《基于积极心理学视域下心理韧性测量在高校心理普查工作中的应用研究》项目组主办的“韧心筑梦，心普未来”专题讲座在我校A4-306成功举行。课题组田雅琦老师担任主讲，学院辅导员、心理工作专职教师及学生代表共同参与。

   讲座聚焦高校心理健康教育工作的理念转型与实践创新。田雅琦指出，传统的心理普查模式往往侧重于问题识别与风险干预，难以充分回应学生在成长发展中日益强烈的心理建设需求。她强调，应推动心理健康教育从“被动干预”向“主动培育”转变，将积极心理学理念融入日常工作，帮助学生发现并发展其内在心理资源。

   田雅琦系统介绍了课题组研发的“韧心筑梦”心理育人模式及其配套测评工具。该模式依托本土化开发的心理韧性评估系统，通过智能化分析生成学生个体“心理优势画像”，并配套建立“测评—赋能—追踪”三位一体的闭环支持体系。实践表明，该路径不仅能有效提升学生心理普查参与意愿，更显著增强了学生的心理韧性水平与自主发展能力，为辅导员开展精准心理支持提供了科学依据与系统抓手。

   在交流环节，与会师生围绕该模式在高校实际工作场景中的应用路径、效果评估与推广可行性展开了深入讨论。大家一致认为，“韧心筑梦”模式体现了心理育人工作从“治已病”到“促成长”的范式转变，为构建发展性、预防性、支持性为一体的心理健康教育体系提供了具有实践价值。

   此次讲座为我校进一步优化心理育人机制、创新心理健康服务形式提供了重要启发。未来，我校将持续关注心理健康教育领域的前沿探索，推动相关成果在实践中的转化与应用，助力学生健康成长与全面发展。