10月26日，由湖南省科学工作者协会资助课题《基于学生社团的大学生朋辈心理辅导应用研究》项目组举办的“打破壁垒，守望成长”专题讲座在校A4-306成功举行。课题组韩璀璀老师主讲，学院辅导员、心理工作专职教师及学生代表共同参与。

   讲座主讲人韩璀璀深入分析了当前高校心理支持面临的现实挑战，包括身份隔阂、场景局限及认知障碍等多重制约因素。基于此，课题组提出“从干预到守望”的理念革新，构建起以学生社团为基本单元的“浸润式朋辈支持生态圈”。该模式通过系统化培养朋辈“护航员”、开发场景化工具包，将心理关怀自然嵌入学生的日常学习与生活，实现了心理支持从传统咨询室走向多元活动场景的有效延伸。

   韩璀璀强调在应用实践中，该模式已形成“选拔培育—工具支撑—网络构建—氛围营造”四位一体的系统化运行机制，在提升心理活动参与度、增强早期干预实效性等方面取得显著成效。并且这一探索正在悄然改变校园心理文化的话语体系——以发展的视角看待心理需求，以互助的行动构建支持网络，使心理关怀真正成为校园生活的有机组成部分。

   本次讲座为我校进一步加强心理健康教育工作、推动学生社团建设提供了新的思路与方法借鉴。课题团队表示，期待通过此次分享，能够促进更多高校共同参与校园心理支持体系的创新探索，为培养具备健全人格、积极心态的时代新人贡献智慧与力量。