2024年9月6日，我校心理健康教育中心（以下简称心理中心）开展了10.10世界精神卫生日系列活动之大学生心理危机识别专题讲座，旨在普及心理危机的相关知识，提高新入职辅导员辨别学生心理危机的能力。

   本次讲座在心理中心三楼团体辅导室举行，主讲人为心理中心蒋书琦老师，心理中心全体教师以及各二级学院新入职辅导员参加了此次讲座。

   首先，蒋书琦老师简单地阐释了心理危机的概念，揭示了心理疾病如抑郁症、焦虑症在内的典型症状，帮助在场老师构建了更加清晰的心理健康认知框架。蒋书琦老师强调，正确认识心理危机是预防与干预的第一步，鼓励大家在日常生活中多关注学生的情绪变化，及时发现并给予帮助。

   接下来，蒋书琦老师围绕学生心理危机高发的特殊关注点进行了详细剖析。她指出，心理危机往往在学生面临重大时间节点（如新生入学、考试周）、自身属于特定易感人群（如有既往心理危机史、经历重大变故者）以及遭遇应激事件（如失恋、家庭变故）时更易爆发。当心理危机发生时，我们也可以通过学生生理、情绪、行为等多方面的信号进行识别与预警。

   随后，蒋书琦老师着重介绍了辅导员在心理危机应对中的关键角色与交谈方式。她强调，辅导员作为校园心理防线的重要一环，需具备敏锐的洞察力和有效的沟通技巧。蒋书琦老师详细讲解了辅导员在与学生交流时应采取的注意倾听、开放式提问、鼓励等交谈技巧，并通过案例设置，请现场的辅导员老师进行了情境演练。这些内容有效地帮助了辅导员建立与学生的良好沟通关系，并引导学生寻求专业心理咨询。

   此次讲座不仅增强了新入职辅导员对心理危机的识别与应对能力，也进一步促进了校园心理健康文化的建设。大我校心理中心表示，未来将继续举办更多类似活动，携手全校师生共同守护心理健康，构建和谐美好的校园环境。